袁瑞玲小朋友展示自己的節(jié)水護(hù)水手抄報(bào)

“大家好，我叫袁瑞玲，我的手抄報(bào)中水精靈哥哥和弟弟一起走到每一個(gè)浪費(fèi)水的地方，用行動(dòng)告訴大家要節(jié)約用水，一起守護(hù)我們的地球家園……”3月22日，航空港區(qū)管理處會(huì)議室內(nèi)，教場(chǎng)袁小學(xué)三年級(jí)一班的小朋友一一向大家介紹著“世界水日”節(jié)水、愛(ài)水手抄報(bào)內(nèi)容。在第二十九屆“世界水日”和第三十四屆“中國(guó)水周”來(lái)臨之際，航空港區(qū)管理處攜手教場(chǎng)袁小學(xué)三年級(jí)一班學(xué)生走進(jìn)南水北調(diào)工程現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)“珍惜水 愛(ài)護(hù)水”為主題的南水北調(diào)公民大講堂活動(dòng)，呼吁大家愛(ài)護(hù)南水北調(diào)工程，攜手共同提供愛(ài)水、惜水、護(hù)水、節(jié)水意識(shí)。

現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行倒虹吸試驗(yàn)

大講堂活動(dòng)上，志愿者通過(guò)照片、視頻、渡槽倒虹吸現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)等方式，對(duì)中國(guó)水資源現(xiàn)狀、南水北調(diào)工程的由來(lái)、南水北調(diào)工程、南水北調(diào)工程的守護(hù)者、《渠道里的秘密》、節(jié)水愛(ài)水護(hù)水六個(gè)方面進(jìn)行了授課，讓同學(xué)們從認(rèn)識(shí)南水北調(diào)到熟知南水北調(diào)，從知水到愛(ài)水再到節(jié)水、護(hù)水。

共同簽訂節(jié)水宣言

現(xiàn)場(chǎng)參觀中控室

“通過(guò)觀看視頻，哪位小朋友可以回答50年代丹江口大壩有多高？”“哪位小朋友可以回答南水北調(diào)工程調(diào)的是什么水？”“小朋友們，1432公里的南水北調(diào)工程遇到地方河流、道路、鐵路應(yīng)該怎么辦？”課堂上，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至，提高學(xué)生參與度的同時(shí)，又考驗(yàn)了學(xué)生知識(shí)汲取情況。在節(jié)水愛(ài)水護(hù)水環(huán)節(jié)，學(xué)生紛紛舉起右拳，共同宣讀了節(jié)水宣言，并在“惜水愛(ài)水節(jié)水 從我做起”主題條幅上簽名承諾。隨后，學(xué)生按秩序走進(jìn)中控室，近距離了解了南水北調(diào)中線(xiàn)工程信息化管理方式。

大講堂活動(dòng)授課現(xiàn)場(chǎng)

課程最后，王夢(mèng)琪小朋友認(rèn)真地說(shuō)：“老師，這是我第一次走進(jìn)南水北調(diào)工程，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我了解到了很多之前我不知道的知識(shí)。回去以后，我要告訴身邊的人，讓他們也了解南水北調(diào)知識(shí)，讓大家一起節(jié)約用水?！?/p>

“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅對(duì)南水北調(diào)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)，切實(shí)提高了學(xué)生珍惜水資源的意識(shí)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的節(jié)約用水的習(xí)慣，進(jìn)一步提高保護(hù)環(huán)境的能力?！苯虉?chǎng)袁小學(xué)閆校長(zhǎng)總結(jié)道。