三月沐風(fēng)，空山凝云。2021年的“世界水日”伴隨著微涼的春風(fēng)如期而至，22日下午三時，唐縣管理處宣講團隊邁入距離渠道300米左右的莊頭村小學(xué)的課堂，開展一年一度的“世界水日”“中國水周”科普宣傳。

“學(xué)非探其花，要自拔其根?！睘榱俗畲罂赡艿卣{(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，唐縣管理處聯(lián)合校方舉辦了一場以“珍惜水，愛護水”為主題的手抄報比賽。讓學(xué)生在宣講會開始前自主收集“世界水日”“中國水周”的相關(guān)資料，初步建立起對其的基本認(rèn)知和好奇心，為正式宣講時部分專業(yè)性強的內(nèi)容奠定了理解基礎(chǔ)。

“起立！”

“老——師——好！”

孩子們整齊洪亮的聲音拉開了宣講的帷幕。管理處職工為孩子們每人準(zhǔn)備了一袋文具。此時，臺下的一雙雙小手緊緊握著筆，在分發(fā)的筆記本上奮筆疾書，屏住呼吸，生怕漏聽一個知識點，為最后的提問環(huán)節(jié)碼上更多的籌碼。

本次宣講以宣傳“世界水日”“中國水周”為出發(fā)點，首先給孩子們打開水資源在除生態(tài)外的經(jīng)濟、政治、民生等方面的各大重要意義的大門。人與水、國家與水、世界與水都不可分割，水資源在國家發(fā)展中具有重要戰(zhàn)略地位，深入貫徹新發(fā)展理念，推進水資源集約安全利用，是當(dāng)前國家對于水資源合理利用的大方向。隨后，將孩子們的思路引到他們腳下的這片土地上，一條名為“天河”的宏偉工程上。

“同學(xué)們，圖片里的地方你們熟悉嗎？”

“老師，這不是慶都山腳下那條人工河嗎？”“我也是，我也見過這條河?！?/p>

“老師老師，我從這樣的橋上走過呢?！薄拔乙沧哌^！”

“對啊孩子們，這條‘人工河’就是我們國家的南水北調(diào)工程，不過它的官方名字叫‘渠道’?！?/p>

“時間回到1952年，毛主席視察黃河的時候......”宣傳員帶領(lǐng)著孩子們一起追溯歷史，從工程思路的提出，一路走至南水北調(diào)中線工程的正式通水。為他們描繪這項世界矚目的偉大工程的誕生故事。丹江口庫區(qū)人民的犧牲、2008年奧運會的順利舉辦、穿黃工程的困難、渡槽倒虹吸的由來。南水北調(diào)從不缺故事，祖國未來的花朵正在安靜地聆聽。

積極回答問題的小學(xué)霸們

課程結(jié)束后，就是緊張刺激的提問環(huán)節(jié)。

“南水北調(diào)中線工程的渠首是哪個城市？”“從河流下面穿過的工程學(xué)名叫什么？”

“我知道！我知道！老師叫我！”

一沓沓精美的定制書簽、一本本南水北調(diào)科普書，還有做工精良的筆記本，將孩子們的勝負欲拉滿。

看著一個個心滿意足，抱著紀(jì)念品的孩子們的笑臉，課堂科普結(jié)束了。

齊心協(xié)力拼“渠首”

手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。接下來的課堂，被拼圖大賽中手忙腳亂的孩子們占領(lǐng)。每位孩子手中都拿著一份背面有著對應(yīng)圖片中工程的詳細介紹的拼圖。很多孩子是第一次接觸拼圖，一個個好奇得不行，當(dāng)宣傳員喊出“開始”后，熱熱鬧鬧的拼圖大賽開始了。

“我來幫你吧，我們都是陶岔渠首?！甭氏绕春玫暮⒆娱_始尋找需要的“隊友”了。有了“隊友”的幫助，“拼成進度條”瞬間開了倍速。

“好了我宣布，第一名是渠首組的一名同學(xué)，他還幫助和他一樣拿到渠首的小伙伴完成了拼圖，讓我們掌聲鼓勵！”

展板講解大合影

到此，今天的宣傳任務(wù)已完成近90%。最后，管理處職工組織孩子們走到教室外，參觀安全出行展板，再三強調(diào)人身安全，切勿翻閱圍網(wǎng)進入渠道。

手抄報比賽頒獎

至此，本次宣講會圓滿完成任務(wù)，宣傳團隊最后為孩子們準(zhǔn)備了一場小小的頒獎典禮，為用心制作手抄報的孩子們送上紀(jì)念品。

珍惜水，愛護水。相信通過這個春意盎然的下午，莊頭小學(xué)四年級一班的孩子們會牢記水資源的珍貴重要、南水北調(diào)工程的利國利民、人身安全的不可忽視和南水北調(diào)工作人員為了這片土地人民更好生活所作出的努力。