“楊工，今天現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員有多少，開(kāi)展班前‘五分鐘’安全教育了沒(méi)，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人員安全措施都到位了沒(méi)，一定要把作業(yè)中安全注意事項(xiàng)提醒到每一位作業(yè)人員，臨水作業(yè)安全帽、救生衣一定要穿戴好，救生繩要系牢固定好，不能存在僥幸心理，以及任何形式上的習(xí)慣性違章出現(xiàn)，一定要把安全放到第一位……”“賈工，今天現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員30人，已全部進(jìn)行安全交底，臨水作業(yè)人員安全防護(hù)措施已齊全……”一大清早，管理處賈金朋、謝明遠(yuǎn)來(lái)到了焦作高地下水處理及襯砌板修復(fù)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)對(duì)班組長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)查看作業(yè)單位班組人員安全交底情況和復(fù)核施工單位安全管理鏈條，針對(duì)性地檢查現(xiàn)場(chǎng)班組活動(dòng)開(kāi)展情況。

針對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題，管理進(jìn)一步要求作業(yè)單位有針對(duì)性地開(kāi)展好班前安全教育，提高班組成員安全責(zé)任意識(shí)，將安全的重要性放在第一位；強(qiáng)化“班組長(zhǎng)”“監(jiān)護(hù)人”等關(guān)鍵少數(shù)人員教育力度，使他們熟練掌握作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)、防范措施和監(jiān)護(hù)要點(diǎn)，保證每一位作業(yè)人員熟悉作業(yè)內(nèi)容，熟知作業(yè)程序，識(shí)別作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，有效掌握防范措施，確保行為安全規(guī)范。

焦作管理處通過(guò)督促檢查作業(yè)單位落實(shí)班組安全活動(dòng)，加強(qiáng)三個(gè)“細(xì)化”，既將安全管理細(xì)化到班組，安全教育細(xì)化到班組成員，將安全措施、安全意識(shí)細(xì)化到一線作業(yè)面，提升班組安全水平，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，保障防洪加固項(xiàng)目安全平穩(wěn)實(shí)施。