學(xué)生認(rèn)真聽講

5月19日，湯陰管理處帶著南水北調(diào)工程的奧秘走進(jìn)孫莊中心校，為四年級與五年級學(xué)生上了一堂生動的科學(xué)課。

學(xué)生在講師的講述中、在動畫科普片的觀看中、在深入的思考中一步步了解了南水北調(diào)工程建設(shè)的前因后果，解密了南水自流北上的科技密碼，對運(yùn)行管理過程中使用的先進(jìn)技術(shù)好奇而驚嘆?！暗そ诖髩问侨绾渭痈叩模俊薄澳纤宦吩趺创┥竭^河？”“穿黃工程為何被譽(yù)為中線的咽喉工程？”“在市區(qū)工程又采用了什么方案建設(shè)？”學(xué)生積極地參與課堂互動，并主動向其他同學(xué)展示自己所知道的水利知識。在充分了解工程建設(shè)期的科技知識后，學(xué)生對運(yùn)行管理中所使用的無人機(jī)取水樣、水下機(jī)器人檢測水下工程運(yùn)行等技術(shù)同樣興趣盎然，感悟科技為工程保駕護(hù)航，托起強(qiáng)國夢。

孫莊中心校距離湯陰段的直線距離不足1千米，許多學(xué)生在上下學(xué)的路上都見到過美麗的長渠，在深入了解南水北調(diào)科技的同時，學(xué)生知道了看似平靜而清淺的水面下隱藏著許多危險(xiǎn)，要遠(yuǎn)離渠道，預(yù)防溺水，也要作為小榜樣，向家人朋友告知不能擅自進(jìn)入渠道。

課堂結(jié)束，學(xué)生仍然沉浸在工程的奧秘中，熱烈討論著。