工程處主持人李樂(lè)在直播現(xiàn)場(chǎng)

在“2022年全國(guó)科技活動(dòng)周”到來(lái)之際，河南分公司開展了主題為“走進(jìn)科技、你我同行”的科技周宣傳活動(dòng)。鑒于當(dāng)前全國(guó)疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，本次“全國(guó)科技活動(dòng)周”活動(dòng)，河南分公司全程采用網(wǎng)絡(luò)宣講。

5月18日，河南分公司用“線上直播”的形式,邀請(qǐng)鄭州市第五高級(jí)中學(xué)數(shù)百名師生走進(jìn)南水北調(diào)工程，沉浸式感受“國(guó)之重器”的風(fēng)采?；顒?dòng)伊始，南水北調(diào)中線工程宣傳片《中線印象》讓學(xué)生從“云端”的視角，感受“國(guó)之重器”的雄偉與壯闊。“同學(xué)們，相信你們已經(jīng)對(duì)南水北調(diào)中線工程的模樣有了初步的認(rèn)識(shí)，那么，中線工程在我們的生活中究竟發(fā)揮了什么樣的作用呢？今天，南水的講師們將會(huì)為大家解答?！卑殡S著引人入勝的提問(wèn)，工程處的李樂(lè)老師開啟了他的“在線課堂”，他的講解幽默風(fēng)趣，學(xué)生通過(guò)“直播彈幕”與他親密互動(dòng)，這堂課讓學(xué)生對(duì)南水北調(diào)中線工程發(fā)揮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境效益都有了新的認(rèn)識(shí)。

隨著“在線課堂”直播鏡頭切換到穿黃的“彩虹橋”上，講解員賀夢(mèng)云的聲音清晰又干脆：“老師們，同學(xué)們，長(zhǎng)江水從你們腳下流過(guò)，將一路向北穿越黃河?！辈屎鐦驒M跨南水北調(diào)中線總干渠，是俯瞰穿黃工程進(jìn)口建筑物的最佳觀景平臺(tái)，師生在這里了解到中線咽喉——穿黃工程的基本概況，在直播間中與講解員互動(dòng)。“老師，請(qǐng)問(wèn)這長(zhǎng)江水究竟是怎樣穿越黃河的？”“到下一站你就知道啦?！辟R老師賣了個(gè)關(guān)子。

穿黃研學(xué)的第二站，我們來(lái)到了穿黃研學(xué)基地的設(shè)備展示區(qū)，這里陳列著穿黃隧洞的實(shí)體管片模型以及施工期的各種機(jī)械設(shè)備，宋波老師在這里為大家揭開謎底，“我們通過(guò)4250米的穿黃隧洞穿越黃河，相當(dāng)于大家在操場(chǎng)上跑十一圈才能跑到黃河對(duì)岸，這直徑7米的隧洞，足以容納一列火車?！毖矍熬薮蟮墓芷Y(jié)構(gòu)，即使在直播間中，也能直觀地感受到，“只有置身偉大工程，方能真正感受國(guó)家工程的偉大?！敝辈ラg中的許多師生贊嘆不已。在黃河旁的穿黃觀測(cè)平臺(tái)，宋波老師結(jié)合自己的專業(yè)水利知識(shí)，對(duì)穿黃隧洞進(jìn)行了更深入的剖析，當(dāng)學(xué)生問(wèn)起“什么是水頭損失，渡槽和橋梁的區(qū)別是什么，穿黃隧洞為什么要用這樣的結(jié)構(gòu)”之類的問(wèn)題時(shí)，他的回答風(fēng)趣、幽默，“其實(shí)穿黃隧洞的結(jié)構(gòu)就像‘奧利奧餅干’?！痹?gòu)?fù)雜難懂的水利知識(shí)，都能用通俗的比喻，生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。

穿黃觀測(cè)平臺(tái)上宋波在講解穿黃工程知識(shí)

作為南水北調(diào)工程的受益者，自然十分關(guān)心日常飲用的水質(zhì)情況，為了讓師生更直觀地了解我們?nèi)绾卧谌粘?duì)總干渠水體進(jìn)行“把脈”，本次直播活動(dòng)的最后一站回到了河南分公司的水質(zhì)中心，水質(zhì)監(jiān)測(cè)中心分管負(fù)責(zé)人針對(duì)河南分公司水質(zhì)保護(hù)工作所取得的成效展開了介紹，“為確?！汇逅览m(xù)北送’的目標(biāo)，安全將清水輸送到沿線各省市，我們不斷加強(qiáng)監(jiān)管力度，規(guī)范管理行為，通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)能力建設(shè)、提高污染風(fēng)險(xiǎn)防控，提升應(yīng)急處置能力，實(shí)施水質(zhì)保護(hù)措施，建立了較為完善的水質(zhì)保障體系?！蹦纤闭{(diào)中線工程的“科技”含量，也在這里得到了全方位的展現(xiàn)，離子色譜儀、氣相分子吸收光譜儀、濁度儀、電導(dǎo)率儀等檢測(cè)設(shè)備原理及涉及的檢測(cè)項(xiàng)目，由檢測(cè)人員演示了地表水基本項(xiàng)目總氮檢測(cè)過(guò)程，學(xué)生更加深入地了解水質(zhì)檢測(cè)過(guò)程。

直播結(jié)束之際，鄭州市第五高級(jí)中學(xué)的老師及學(xué)生代表發(fā)表了活動(dòng)感言，“我們總在課本上學(xué)到南水北調(diào)工程利國(guó)利民，今天才意識(shí)到她的宏偉，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，疫情結(jié)束后，我一定要去現(xiàn)場(chǎng)近距離感受中線工程?！被蛟S今天的研學(xué)，已經(jīng)在他們心里播下了希望的種子，通過(guò)展示國(guó)家重要工程建設(shè)所取得的科技成就，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，提升他們的創(chuàng)新思維，意義重大而深遠(yuǎn)。這正是我們舉辦活動(dòng)的初衷。