“80后”李剛是一名經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛的“金牌師傅”，“95后”許春來是一名初出茅廬、資歷尚淺的“得意徒弟”。在信息科技公司“師帶徒 傳幫帶”的機(jī)制下，邢臺(tái)事業(yè)部的二人自動(dòng)結(jié)隊(duì)成為師徒，從陌生到熟悉，從分歧到默契，他們在一次次的設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和棘手問題處理中共同成長。

在言傳身教中傳承擔(dān)當(dāng)

在防汛關(guān)鍵期來臨之際，面對保供水的重任，李剛及許春來所在的班組前往南沙河節(jié)制閘駐守一線，每天奔勞在轄區(qū)各個(gè)工作現(xiàn)場。這段時(shí)間，閘站的休息室成了他們的辦公室——檢查應(yīng)急備件儲(chǔ)備，保障應(yīng)急處置能力，溝通協(xié)調(diào)生活物資，保障應(yīng)急值守?zé)o后顧之憂。在每天的運(yùn)維路程中，都要記錄各路段地形地勢和雨量，許春來不解地問：“這么做對咱們運(yùn)維工作有幫助嗎？”李剛回答：“只有熟悉掌握各路段具體汛情數(shù)據(jù)，才能保證應(yīng)急范圍更廣一點(diǎn)?！庇腥藭?huì)說，做好本職工作、求得安穩(wěn)才是在特殊時(shí)期應(yīng)急工作的正確思路。李剛卻有自己的執(zhí)拗，擔(dān)當(dāng)無關(guān)個(gè)人，只要奉獻(xiàn)出自己的力量，奮斗自成芳華。身處一線崗位，不折不扣地高質(zhì)量完成每一項(xiàng)工作，這樣的“工作之道”深深根植在徒弟許春來的心中，成為他奮斗進(jìn)取的指路明燈。

在篤行實(shí)干中提升技能

剛工作時(shí)，許春來處理設(shè)備故障時(shí)總是抓不到頭緒，不免在一次次失敗中開始質(zhì)疑自己的能力。在一次運(yùn)維作業(yè)中，李剛發(fā)現(xiàn)了他的沮喪和挫敗，故作不經(jīng)意地說：“想得再多，不如讓自己行動(dòng)起來，答案就在實(shí)踐里?！遍_展機(jī)電培訓(xùn)時(shí)，李剛通過對比電路圖，將控制柜內(nèi)元器件與圖紙一一對應(yīng)，仔細(xì)講解各部件作用，分析可能產(chǎn)生問題的原因。許春來聽在耳里，記在心里。在一次處理閘門故障赴現(xiàn)場的路上，李剛便讓許春來先分析問題原因及可能發(fā)生的故障點(diǎn)，不斷思考和補(bǔ)充。到達(dá)現(xiàn)場后，他們逐一排查猜測的故障點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)殚_關(guān)電源損壞導(dǎo)致空開無法合閘，并完成電源更換，成功處理問題。一直以來，李剛要求許春來將每次處理的難題形成記錄，時(shí)常溫習(xí)，從而不斷熟悉現(xiàn)場工作，在潛移默化中提升了工作效率。

在創(chuàng)新思辨中共同成長

“融冰系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不完整，可不可以通過Wincc上位機(jī)軟件建立一套系統(tǒng)。這樣不但解決數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)問題，更能遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)，充分保障閘門啟閉安全?！痹谛∥?chuàng)新初期，針對網(wǎng)絡(luò)傳輸問題，師徒二人展開了激烈的討論。李剛主張?jiān)黾游鏖T子通信模塊，但是存在未預(yù)留位置、費(fèi)時(shí)費(fèi)力的情況。許春來卻有不同的見解，他翻閱資料、咨詢廠家，主張采用串口轉(zhuǎn)網(wǎng)口模塊，經(jīng)過現(xiàn)場實(shí)際測試后，觸摸屏能夠正常使用且能滿足遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)傳輸，既節(jié)約費(fèi)用又方便操作。在此次創(chuàng)新中，師傅李剛汲取了新鮮思想，徒弟許春來增加了現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，二人攻堅(jiān)克難，共同進(jìn)步。

在南水北調(diào)大家庭里，還有許多像李剛和許春來一樣亦師亦友的南水北調(diào)人。對徒弟來說，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是奮斗的目標(biāo)和方向。于師傅而言，在“潤物細(xì)無聲”的傳道授業(yè)解惑中，自身也在不斷進(jìn)步提升。步履不停，薪火相承，這是萬千南水北調(diào)人的共同使命。