讓南水北調(diào)在校園中開出“五彩斑斕的花”
普及南水北調(diào)工程知識(shí)
“大江碧如藍(lán),浩蕩際連天。云集漢江水,起調(diào)在淅川。一渠通南北,穿越山河原。直達(dá)京津冀,晝夜浪濤歡。滋潤(rùn)大中華,造福千萬年?!苯?,永年管理處走進(jìn)七里店小學(xué)開展節(jié)水護(hù)水志愿服務(wù)活動(dòng)。
在七里店小學(xué)節(jié)水護(hù)水志愿服務(wù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),宣講員以南水北調(diào)中線永年段工程介紹為切入點(diǎn),深入淺出地講述了南水北調(diào)工程的歷史緣由,并詳細(xì)講解了邯鄲市永年區(qū)水資源現(xiàn)狀及水資源保護(hù)、節(jié)約用水小竅門等相關(guān)常識(shí),讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性,并進(jìn)一步了解了南水北調(diào)工程。
“大家知道嗎?在課堂之外,其實(shí)南水北調(diào)早就與我們相遇。晴天的時(shí)候,站在學(xué)校的樓上向西看,就能看到工程?!毙v員親切的話語褪去了課堂上的緊張,“大家暢所欲言,分享一下自己與南水北調(diào)的故事吧?!蓖瑢W(xué)們你一言我一語,生動(dòng)地描繪著自己眼中“五彩斑斕”的南水北調(diào)?!拔覐臉蛏下愤^南水北調(diào)渠道,它就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藍(lán)色圍巾,陽光照在上面閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)?!薄拔壹揖妥≡谀纤闭{(diào)旁邊,每天早上我在院子里背誦古詩時(shí),遠(yuǎn)處傳來的流水聲讓我更加平靜?!?/p>
學(xué)生作品
活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛把各自的手抄報(bào)、詩歌、作文和繪畫作品交給宣講員,經(jīng)評(píng)比選出優(yōu)秀作品。三年級(jí)學(xué)生溫梓彤現(xiàn)場(chǎng)揮毫?xí)?,表達(dá)對(duì)南水北調(diào)工程的贊美,愛護(hù)南水北調(diào)工程的種子正在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
此項(xiàng)活動(dòng)是永年管理處深入落實(shí)“雙爭(zhēng)”活動(dòng)的具體舉措,通過張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放節(jié)水宣傳資料和開設(shè)小課堂等方式,舉辦生動(dòng)有趣的科普宣傳活動(dòng),增進(jìn)了沿線學(xué)生對(duì)南水北調(diào)的情感認(rèn)同。下一步,永年管理處將進(jìn)一步加強(qiáng)與屬地政府的交流,深化文明單位創(chuàng)建工作,持續(xù)拓寬宣傳渠道、豐富宣傳內(nèi)容,以喜聞樂見的宣傳方式深入學(xué)校、集市和村莊,開展志愿服務(wù)活動(dòng),進(jìn)一步擴(kuò)大南水北調(diào)工程的社會(huì)影響力。