安全科職工現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)施工人員

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)，禹州管理處構(gòu)建了“安全有網(wǎng)、網(wǎng)中有格、格中定人、人負(fù)其責(zé)”的網(wǎng)格化安全管理體系。

合理劃分 一“網(wǎng)”無(wú)遺

施工過(guò)程盯控不到位、安全隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題未能及時(shí)整改往往是誘發(fā)安全事故的“病根”。管理處在劃設(shè)網(wǎng)格時(shí)充分考慮轄區(qū)內(nèi)作業(yè)部位、重要程度、風(fēng)險(xiǎn)高低等因素，風(fēng)險(xiǎn)越高、管控難度越大的區(qū)域，網(wǎng)格劃分越細(xì)密。建立網(wǎng)格內(nèi)信息溝通機(jī)制，定期組織網(wǎng)格長(zhǎng)、網(wǎng)格員辨識(shí)安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)并提出管控措施，開(kāi)展隱患排查治理，協(xié)調(diào)解決存在的問(wèn)題，逐步實(shí)現(xiàn)“小事一格解決、大事一網(wǎng)聯(lián)動(dòng)”，管理力量“五個(gè)指頭”攥緊為“一個(gè)拳頭”。

面面俱到 編制清單

制定責(zé)任清單是推進(jìn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理深度的前提。“安全檢查清單項(xiàng)目和清單內(nèi)容進(jìn)一步明確了各安全網(wǎng)格員應(yīng)該負(fù)責(zé)的內(nèi)容，讓安全工作更加標(biāo)準(zhǔn)化和制度化，也便于我們施工方的安全管理?！笔┕挝话踩珕T說(shuō)道。此次安全網(wǎng)格化管理的實(shí)施，一方面明確了各級(jí)管理人員和員工的職責(zé)和責(zé)任，理清了各項(xiàng)安全檢查工作的細(xì)則，確保安全生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行；另一方面制定了下一步安全工作的考核標(biāo)準(zhǔn)，包括了安全意識(shí)、安全技能、安全操作規(guī)程、安全措施等方面的內(nèi)容，以此全面評(píng)價(jià)網(wǎng)格成員的素質(zhì)和成績(jī)。

培訓(xùn)教育 梳理漏洞

“請(qǐng)簡(jiǎn)述一下臨水作業(yè)的主要安全風(fēng)險(xiǎn)在哪里？針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)，我們可以采取怎樣的措施進(jìn)行有效防控？”這是安全科培訓(xùn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)施工單位作業(yè)人員的場(chǎng)景。

把課堂搬到現(xiàn)場(chǎng)，注重理論和實(shí)踐的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，這是管理處在安全教育培訓(xùn)方式上的創(chuàng)新?！耙酝覀兌嗍窃跁?huì)議室培訓(xùn)，現(xiàn)在用這種一問(wèn)一答的方式，讓作業(yè)人員把該掌握的安全知識(shí)口述出來(lái)，效果更佳?！卑踩曝?fù)責(zé)人說(shuō)道，“除了采用現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式，我們還通過(guò)在施工單位工作群每日發(fā)送典型事故案例的方式對(duì)其進(jìn)行‘溫馨提示’，強(qiáng)化作業(yè)人員的安全意識(shí)，筑牢安全生產(chǎn)‘防護(hù)網(wǎng)’。”

推進(jìn)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化是提高安全標(biāo)準(zhǔn)化管理成效的重要途徑，管理處通過(guò)科學(xué)劃分網(wǎng)格、制定責(zé)任清單、實(shí)施培訓(xùn)教育等措施，織密安全管理“防護(hù)網(wǎng)”。下一步，禹州管理處將持續(xù)完善現(xiàn)場(chǎng)安全責(zé)任網(wǎng)格體系，進(jìn)一步推進(jìn)安全網(wǎng)格化管理深度，提高安全標(biāo)準(zhǔn)化管理成效，為南水北調(diào)中線事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。